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“Cada um tem a idade do seu coração, da sua experiência e da sua fé.”
O ambiente em que estamos, tem total influência pelo que somos, pensamos e agimos. Vivemos em uma sociedade onde conhecimento e educação, acredito eu, ainda é a fonte e garantia de um mundo melhor. Não é hipocrisia pensar que TUDO se resolve com uma boa educação, e espero que um dia isso deixe de ser apenas uma utopia.
O conhecimento não se compra, não se vende, não se empresta, mas com certeza se troca.

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Os 10 mandamentos do aluno de educação online

1- Acesso à Internet: ter endereço eletrônico e acesso satisfatório a internet é pré-requisito para uma participação nos cursos a distância.

2- Habilidade e disposição para Operar programas: ter conhecimentos básicos de informática É Necessário para Executar Tarefas como poder.

3- Vontade para aprender colaborativamente: Interagir, ser participativo em EAD (educação a distancia) conta muitos pontos, pois Irá colaborar para o processo ensino-aprendizagem pessoal, dos colegas e dos professores.

4- Comportamentos compatíveis com um Netiqueta: ter um comportamento seguindo Adequado na comunicação virtual, como regras da Netiqueta.

5- Organização pessoal: planejar e organizar tudo é fundamental Para facilitar a sua revisão ea sua recuperação de materiais.

6- Vontade para realizar as coisas no tempo correto: ficar atento a todas as suas Obrigações e realizá-las no tempo especificado.

7- Curiosidade e abertura para inovações: aceitar novas idéias e inovar sempre 8- Flexibilidade e adaptação: Manter-se atento às novidades do curso, adaptando-se ao ritmo e metodologia adotados.

9- Objetividade em sua comunicação: comunicar-se de forma clara, breve e transparente é ponto-chave na comunicação pela Internet.

10- Responsabilidade: ter uma postura pró-ativa em relação ao conhecimento e ser responsável por seu próprio aprendizado.

Fonte: http://www.administradores.com.br/artigos/os_10_mandamentos_do_aluno_de_educacao_online/36028/

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"A cultura organizacional é formada pelo conjunto de pressupostos básicos que um grupo inventou, descobriu, ou desenvolveu, ao aprender lidar com os problemas de adaptação externa e integração interna e que funcionaram bem o suficiente para serem considerados válidos e ensinados a novos membros como a forma correta de perceber, pensar e sentir com relação a esses problemas." (Shein, 1986).